S. m. (Physique) nom dérivé du grec, et dont on se sert communément pour signifier le vent de nord. Voyez VENT et NORD.
Les étymologistes font venir ce mot du Grec , clamor, bruit ; ou de , esca, aliment ; soit parce que l'on regardait ce vent comme donnant de l'appétit, ou parce qu'on le croyait bon pour les fruits de la terre qui nous donnent la nourriture. D'autres le dérivent de l'hébreu, biojah, aliment, ou de beri, tranquillité, ou de bor, pureté, ou de bar, blé. Les anciens supposaient que ce vent se faisait sentir principalement en Thrace. Pezron remarque qu'anciennement borée signifiait le vent de nord, et qu'il soufflait chez ces peuples pendant le solstice d'été. Il ajoute que ce mot vient du mot celtique bore, matin, parce que les premiers rayons du soleil se font voir en été au nord-est, et qu'ordinairement c'est de ce point que ce vent commence à souffler. (O)
IMPOSSIBLE
adj. (Métaphysique) c'est tout ce qui renferme contradiction. Deux idées qui s'excluent réciproquement, forment un assemblage qui est impossible, de même que l'assemblage qui l'exprime.Il faut bien prendre garde ici aux notions trompeuses et déceptrices que l'on prend quelquefois pour des idées claires. Il arrive en effet que nous nous formons de semblables idées qui nous paraissent évidentes, faute d'attention, parce que nous avons une idée de chaque terme en particulier, quoiqu'il soit impossible d'en avoir aucune de la phrase qui nait de leur combinaison. Ainsi l'on penserait d'abord entendre ce que l'on veut dire par une figure renfermée entre deux lignes droites ; et l'on croirait parler d'un corps régulier en parlant d'un corps à neuf faces égales, parce qu'on entend tous les termes qui entrent dans ces propositions. Cependant il implique contradiction que deux lignes droites renferment un espace, et fassent une figure, et qu'un corps ait neuf faces égales et semblables. On a encore un exemple de ces idées déceptrices dans le mouvement le plus rapide d'une roue, dont M. Leibnitz s'est servi contre les Cartésiens ; car il est aisé de faire voir que le mouvement le plus rapide est impossible, puisqu'en prolongeant un rayon quelconque, ce mouvement devient plus rapide à l'infini. On voit par ces exemples, qu'il est très-possible de croire avoir une idée claire d'une chose, dont cependant nous n'avons aucune idée.
